【摘 要】
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本文从研究性学习资源的开发要求出发,以“陕西的人文风情”为课题,结合学生的感悟对研究性学习进行了总结与反思,认为应根据中学生的认知水平与兴趣特点,立足陕西,推介陕西,
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本文从研究性学习资源的开发要求出发,以“陕西的人文风情”为课题,结合学生的感悟对研究性学习进行了总结与反思,认为应根据中学生的认知水平与兴趣特点,立足陕西,推介陕西,为学生提供丰富的有地方特色的研究性学习内容。
Based on the research requirements of the development of learning resources and the “Humanities and Customs of Shaanxi Province” as the subject, this paper summarizes and reflects upon the research learning based on the students’ perceptions. It is suggested that based on the cognition and interests of secondary school students, Shaanxi, promote Shaanxi, to provide students with rich research content with local characteristics.
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