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落实异地高考方案，对地方政府来说，一方面要按常住人口而不是按照户籍人口提供公共教育服务，将随迁子女教育纳入当地经济社会和教育发......
社会分层客观存在。追求平等并不意味着完全消除差别。国家意志主导下的社会分层应充分尊重人权，遵循一定的规则：对基本权利实行无差......
高校辅导员是大学生思想政治教育的管理者、教育者和服务者,在大学生成长成才中扮演重要角色。受主客观因素的影响,＂隐性教育放弃＂成......
北大哲学系副教授王海明撰文说,所谓公平,通俗地讲,就是使一个人得到他应该得到的东西。平等作为一种公平原则,是指权利等同。它包......
该文论述了近年来国际社会兴起的一个崭新概念，社会性别的界定，社会性别背后隐含的权力关系，社会性别的平等权利，向人们提供一个认识人......
生产力水平是决定平均主义意识和观念的根本所在.中国历史上平均主义源远流长,根源在于中国历史上生产力水平长期的不发达和人们只......
教育公平不是简单意义上的教育平等,而是教育基本权利的平等和非基本权利的比例平等。实现教育公平要在正确理解教育公平内涵的基......
