非寄宿制相关论文
目的：对寄宿制和非寄宿制高中生依恋和心理韧性的相关关系进行研究。方法：采用父母与同伴依恋问卷和青少年心理韧性量表作为研究工具......
寄宿制学校的建立,为更多的学生提供了享受优质教学资源的机会.小学生是个人身心发展的重要阶段,小学教育不仅要为学生奠定学习基......
学业情绪指的是个体在学业情境下产生的情绪体验,如学生在考试或听课情形下产生的愉快、烦闷、自豪等情绪。学业情绪与个体的学业......
为比较寄宿制学校和非寄宿制学校高年级留守儿童的心理健康状况,研究者采用心理健康诊断测验(MHT)对安徽省淮北市某镇的两所学校四......
【摘 要】教师要热爱教育事业，热爱学生，有强烈的事业心、责任感，有坚定的信念、顽强的意志和科学的态度，有正确的教育观和学生观，这是......
2001年始,教育部大力推行“寄宿制学校建设”。这是为了“优化农村教育资源配置,促进城乡教育均衡发展”的战略性举措,但是作为教......
依恋是指人们与特定他人之间所形成的一种强烈而持久的情感联结,可以指向父母,也可以指向同伴或其他人。依恋模式作为个体在发展过......
随着时代的进步与发展,社会对于人才素质的要求不仅仅表现在身体上健康强壮,专业上严谨扎实,更要求心理的稳定与健康。同为主观体......
高中阶段学生社会适应性的发展是个体健康成长的重要方面,为了解寄宿制学生和非寄宿制学生在社会适应性方面的差异,本文采用陈建文......
