同学们在复习立体几何时,要注意理顺直线、平面的平行与垂直位置关系中的相关问题.比如平行与垂直关系的转化:“线线平行--线面平......

本文结合近五年江苏高考立体几何高考要求和题目进行了反思总结,即在立体几何教学时要培养学生数学空间想象能力和推理论证能力。......

证明线面平行主要途径:通过线线平行达到线面平行或者通过面面平行达到线面平行. Main line of parallelism to prove that: para......

引导学生借鉴已有知识和经验,通过观察、分析、类比发现平面与平面平行的新知识,并能用它证明一些简单问题。 Guide students to ......

新课程要求学生的学习状态是生动活泼、主动探索和发现、积极思考和探究.这要求作为老师的我们对数学学习情景的创设不仅体现在教......

在长期的教学实践中总结出立体几何面面平行两个重要结论的应用,以此指导高三复习备考,形成解题能力,提升高三复习效益.......

本文是"面面平行"新授课的教学设计和教学反思,主要简明说明了设计的意图,分析了这节内容的作用、前后联系以及学生的学情,明确了......