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本文将相关探索聚焦到高校音乐美育如何创新发展与如何传播生态文化价值、引领生态文化价值观的问题上,站在高校音乐美育工作者的......
音乐是一种情感艺术,音乐美育也应遵循音乐艺术的这一特点。人的心理活动都有其发生、发展的基本过程。学生在接受音乐审美教育的过......
文章在阐释课程思政、生态文化及音乐美育的内涵基础上,就三者融合的问题进行了探讨。课程思政作为三者融合的根本前提,具有深远影......