高校马克思主义大众化载体，是推进高校马克思主义大众化的最基本因素。高校马克思主义大众化的推进者要立足社会和时代的发展，根据高......

本文分为三章。第一章从应对社会主义初级阶段国情的需要，高校主流意识形态逐渐淡化，大学生马克思主义大众化教育的必然选择三个方面......

高校是传播马克思主义理论的主阵地,然而当代中国大学生对马克思主义理论的掌握程度却普遍偏低,这严重影响了当代中国马克思主义大......

高校是推进马克思主义大众化的重要阵地，其首要任务不仅是宣传和推进当代中国马克思主义大众化，同时也肩负着为社会主义事业培养合格......

开展高校马克思主义大众化载体建设研究是适应中国发展、做好宣传思想工作的根本要求,是科技变革促进载体多元化的客观要求,是凝聚......

在大学校园内普遍存在着对中国化马克思主义理论掌握偏低的现象，立足于高校视域下马克思主义大众化的现状，探讨其发展意义和推进途径......

在推进马克思主义大众化的进程中,高校因其担负着培养社会主义建设者和接班人的任务,必然成为马克思主义大众化的重要阵地。突出微......

文章以“为什么人”、“为人的什么碍”和“怎样为人”这三个根本性问题为线索，围绕高校马克思主义大众化的。主体。机制和路径三个......

大学生骨干,既是高校马克思主义大众化的对象,同时也是高校推进马克思主义大众化的主要依靠力量。必须从加强理论修养、锻炼实践品......

高校作为马克思主义大众化的重要基地,在推进马克思主义大众化方面起着重要作用。但在当前网络背景下,高校马克思主义大众化在面临......

当前高校马克思主义大众化面临着受众基础不断流失的危险,其中一个重要原因是新兴媒体所具有的扩张性的＂眼球效应＂把很多大学生的注......

高校马克思主义大众化是在高校中传播马克思主义理论，使高校学生由接受认同到掌握运用的过程。在传统的高校马克思主义大众化模式中......

马克思主义大众化是提升马克思主义教育的最有效的途径。高校是马克思主义教育的主渠道和主阵地,而大学生是未来建设祖国的主要力......

高校马克思主义大众化的内容只有接受主体接受，内化为自己的思想意识，并在实践中外化为自己的实际行为，才能提高其实效性。而接受主体......

推进高校马克思主义大众化具有深远的战略意义。大学生理论社团凭借自身的特点和优势,成为高校马克思主义大众化的新路径,在推进高......

高校必须正确解决"培养什么人、如何培养人和为谁培养人"这个根本问题。高校是马克思主义大众化的主阵地,但高校在推进马克思主义......

当前,部分高校推进马克思主义大众化过程中或多或少地存在一些问题。比如,主体建设层面,部分教师综合素质薄弱、辅导员队伍建设不......

推进高校马克思主义大众化是坚定大学生马克思主义信仰的需要,是应对大学生思想政治教育新挑战的需要,也是促进大学生思想健康成长......

高校是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分,肩负着培养社会主义建设者和接班人的任务。立足高校,大力推进马克思主义大众化有......

高校是国家进行马克思主义理论教育的主阵地,新时代推进高校马克思主义大众化不仅关涉国家的意识形态建设,而且直接影响着中国特色......

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高校校园一直是传播马克思主义理论的主要场所，然而，在校大学生马克思主义理论的掌握程度普遍偏低，这不仅严重影响了当代中国马克思主......

高校作为学习、研究、宣传马克思主义的主要阵地,担负着引领社会推进马克思主义大众化的历史责任。当代大学生"红色社团"凭借自身......

继党的十七大报告提出，要“推动当代中国马克思主义大众化。”①十七届四中全会再次提出“不断推进马克思主义中国化、时代化、大众......

网络语言是在互联网上使用的一些特殊语言和文字,它是伴随着互联网的产生、发展而发展起来的,现今已成为一种特殊语言。本文通过对......

信息全球化、社会数字化、思潮多元化等时代背景下,坚守住马克思主义在主流意识形态领域的重要地位,坚持马克思主义媒体观,是推动......

高校作为马克思主义大众化的重要基地,在推进马克思主义大众化方面起着重要作用。但在当前网络背景下,高校马克思主义大众化在面临......

传统孝文化中有许多合理性和先进性的因素,高校孝文化教育与推进马克思主义大众化相契合,有利于进一步充实大学生社会主义核心价值......

马克思主义大众化是当前我国政治理论工作的一个主要任务,而高校马克思主义大众化是其中一个非常重要的组成部分。然而,由于受哲学......

微博带来了高校马克思主义大众化传播技术生态、政治生态、文化生态和社会生态等多层面的变革,给高校马克思主义大众化传播带来新......

党的十七大报告中指出一个重要的战略任务,就是要推动当代中国马克思主义大众化。自此,在思想理论界和学术界,掀起了关于马克思主......

马克思主义大众化是马克思主义理论指导人民群众进行社会主义建设的内在需求。要推动当代中国马克思主义大众化的传播就需要高度重......

当前我国高校马克思主义大众化的基本状况:马克思主义教育教学效果存在缺陷;马克思主义教育载体和方法单一,缺乏活力;马克思主义尚......

马克思主义大众化是马克思主义理论的本质要求,新媒体环境下推进高校马克思主义大众化是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的......

目前,高校马克思主义大众化的落实主要是以考试检验为主的显性思想政治教育,即通过课堂教育传授马克思主义的科学理论,但这样做是......

高校马克思主义大众化载体,是推进高校马克思主义大众化的最基本因素。高校马克思主义大众化的推进者要立足社会和时代的发展,根据......

<正>高校是培养数以千万计的社会主义合格建设者和可靠接班人的重要基地,是用当代中国化的马克思主义吸引、凝聚、引领青年,培养坚......

"慕课"是教育全球化、信息多元化背景下教育教学模式的一种创新,正在迅速崛起。高校作为推进马克思主义大众化的主阵地,"慕课"的兴......

习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上强调“马克思主义始终是我们党和国家的指导思想,是我们认识世界、把握规律、追求真理......

推进马克思主义的中国化、时代化和大众化是新时期背景下我国高校思政教育工作的核心组成部分。为了提升马克思主义大众化的目标效......

信息化时代,人们对信息的认知方式随着现代传媒技术的发展逐渐发生了重大转变,高校马克思主义大众化必将受到传播者与接受者认知方......

大学生对马克思主义理论的效用、价值是否认同,是高校马克思主义大众化目标能否实现的关键。在微媒体时代,大学生通过微信、微博等......

马克思主义大众化过程是一个信息传播过程,属于信息传播学范畴。目前,从信息传播视角对马克思主义大众化的研究非常缺乏。本文从信......