高职公共英语课程相关论文
高职院校公共英语课程思政具有高职的职业性特征和英语课程的跨文化特征。课程思政是近年来的教学改革热点，但理论与实践研究仍然处......
【摘要】我国高等职业教育是一种就业教育，它以社会实际需求为出发点。但目前在设置高职公共英语课程时并没有针对各个不同的专业岗......
现代网络技术和多媒体技术的不断发展与成熟促使我们对外语教学理念、教学方式不断更新.借助外语教学法等理论,分析传统外语教学的......
通过调查问卷及深度访谈，了解到江苏省用人单位对于毕业生在英语能力及综合素质方面的总体要求情况，结合学院实际，探索出高职英语课程......
文章概述了合作学习策略,结合高职公共英语课程目标,提出合作学习策略在高职公共英语课程运用中的问题并给出相应对策。......
高职公共英语课程教学具有一般教学的共性，但更具有自身的特性，尤其是各种教学要素中的不良特性即“要素障碍”，不容小视，正视并跨越这......
摘 要：笔者通过对实验班24周的实验，就构建符合高职学生特点的公共英语课程自主学习与分层教学一体化模式对学生学习效果以及自主学......
摘要：2010年至今，襄阳职业技术学院高职公共英语课程进行了一系列改革实践，目的是解决高职公共英语教学在与专业或行业融合，在服务于高......
微课是指教师在课堂教学及课外教学中针对某一知识点、重点、疑点或者教学单一化的任务进行教学的一种教学方式。其主要的特点就是......
成果导向教育理念在中国高职教育改革中受到了高度关注。该文以高职院校公共英语课程设计为例,通过分析现状,厘清成果导向教育理念......
以高职公共英语课程教学为研究对象,以成果导向为理论支撑,以信息化教学改革为手段,从学生、教师、学校、社会等四方面研究如何将O......
当前新形势下,高职公共英语课程要发挥育人功能,将思政教育融入英语教学中来。高职公共英语课程应做出改革:提升英语教师的思想政......
以高职公共英语课程教学目前所面临的种种弊端作为切入点,分析现存的问题,通过选取非英语专业学生作为试点对象,在调查研究、实践......
论文以我国高职公共英语课程作为微课教学设计的研究对象,具体分析了高职公共英语课程实施微课教学的必要性及意义,提出了基于MOOC......
