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我国职业教育事业迅速发展,特别是西部欠发达地区职业教育得到了政策的扶持,很多中等职业学校在办学质量优化后纷纷升格为高职,实......
在"双高计划"建设背景下,高职院校校长课程领导力是指以校长为核心的课程领导共同体带领学校、企业、行业等人员,以实现共同发展为......
高职院校的发展事关高等教育强国战略目标的实现。要办好高职院校,提高管理的科学化水平是当务之急。在推进高职院校科学化管理的......
运用行为事件访谈法对样本区域16名高职院校校长进行研究,在此基础上建构我国高职院校校长胜任力"格式塔"模型。该模型由"优秀胜任......
高职教育的本质特征决定了高职院校校长必备素质的特殊性。根据对高职院校校长职业能力的界定,对高职院校校长的基本情况进行了调......
高职院校校长在学校治理决策、行政管理、学术科研以及外部关系中担负着多重职业角色。从管理学领域职业胜任力理论视角出发,从知......