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作为长期研究中国的资深学者,弗朗索瓦·朱利安在《默化》一书中从哲学和语言两个角度对“默化”观的特殊性进行了深刻分析,指出它......
用真心去爱学生,针对学生不同的情况进行灵活有效地教育,用言传身教去默化学生,是班主任班级管理和德育教育工作的法宝。
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提出默化理论的实践意义及其理论价值,并对默化源、默化流的控制问题进行了规律性探索。......
夫脱化之法,其为义也大矣,自来诗家造语,率以祖述为常,虽有剽窃偷盗之讥,不减引古取旧之用.在于古人,既已心知其实;抑于今世,则或......
“诵读欣赏”是一个以诗词等美文为主题的板块，目的在于适当增加学生的阅读量，提高学生的阅读能力与赏析能力。但在实践教学中，教者往......
思想教育在语文课可以发挥独特作用,"文"与"道"结合古为今用;默化与强化结合上可以用挖掘、联系、专题多种方法;吸收与表达结合就......
心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要，应引起高度重视。家庭和社会要提供良好的教育环境，学校更应对学生进行心理健康教育，使每......
