当前,幼儿园与家庭在幼儿教育中的重要性正逐渐被人们所认可,幼儿园也正在实践着家长工作,开展多种家园合作双向互动的活动,亲子活......

幼儿在2-3岁由于自我意识的发展,主观能动性增强,对成人的要求和安排表现出不服从、任性、不听话喜欢闹“独立”.心理学上称这一时......

目的:从2-3岁聋儿的动作、气质、注意、记忆等方面的特点出发,探讨检验2-3岁聋儿言语训练的原则和方法.方法:通过日常记录2-3岁聋......

2005年3月至2006年5月在秦岭北坡的陕西周至国家级自然保护区玉皇庙地区，采用焦点动物取样法（Focal animal sampling）观察动物，利用瞬......

相比于2岁以前的幼儿来说,2岁之后的幼儿迎来了更高水平的自我中心化,表现为叛逆、自我中心语言、泛灵现象等。同时幼儿的去自我中......