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2003年9月,俄罗斯签署了,加入到旨在建立欧洲统一高等教育空间的博洛尼亚进程.根据宣言要求,俄罗斯对国内现行的高等教育体制进行......
通过分析与研究我国高等医学教育人才培养模式,结合医学影像学学科发展现状和趋势,总结我国高等医学影像学教育25年的实践,探讨我......
留学生教育是高等教育国际化的主要实现方式之一.来华留学生西医教育的发展,反映了我国高等教育特别是高等医学教育规模的发展和质......
本文通过文献查阅,分析了教育测量学在医学教育教学质量控制方面的作用,着重探讨了我国医学教育教学过程中教育测量应用方面存在的......
传统的教学方法不能满足21世纪对医学人才的要求,现代教育技术理论指导下的高等医学教育改革势在必行.本文分析了传统医学教育中存......
教育国际化对我国高等医学教育提出了改革要求,高等医学教育课程体系、教学内容与国际接轨的途径对我国高等医学教育的国际化具有......
转化医学是当前世界医学发展的热点和着力点,不仅涉及到基础与临床各个学科的改革,更关乎现在与未来医学人才的培养.中南大学以转......
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高等医学教育是高等教育的重要组成部分,高等医学教育既具有高等教育普遍的客观规律,同时又有其自身的特殊规律.本文主要从以下5个......
通过对医学通识教育课程模式与教学模式的定义、分类及其组成要素的分析，阐明课程模式与教学模式具有内在的逻辑关系。医学通识教育......
通过CNKI数据库检索发现，自2011年以来有关案例教学在医学教育中的应用报道共有281篇，表明在我国高等医学院校中，案例教学已经普遍应......
教育资源配置水平对于高校人才培养和教育质量具有重要影响。基于北京大学医学教育研究所 “中国医学生纵向调查” 2013年对全国30......
新时代全国高等学校本科教育工作会议提出，要坚持"以本为本"，推进"四个回归"。本文从坚持高等医学教育是精英教育、是专业教育这两大......
目前，我国综合性大学医学教育管理模式主要有分权式、集权式和集权—分权式3种。在国家医教协同战略下，本文针对我国综合性大学医学......
本文从全球化的背景、医学模式与疾病谱的转变、我国新医改方案及新标准的推动等三个方面深入分析了我国高等医学教育面临的形势,......
