遵循从宏观到微观、从形态到功能、从正常到异常、从基础到临床、从疾病到治疗的原则,武汉科技大学医学院在五年制本科生试点班引......

目的系统评价器官-系统整合课程(organ-system based curriculum,OSBC)在我国临床医学本科生中的教学效果。方法计算机检索中国知......

“以器官系统为基础”(Organ-systems-based Curriculum,OSBC)的医学整合课程教学模式是国际医学教育的趋势,也是国内医学教育改革......