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期刊
研究教学对学生社会表征的塑造作用。在康复医学课授课前后以＂康复＂为刺激词,构建＂康复＂社会表征联想词网络。采用网络可视化、k-核解......
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目的:探索残疾的社会表征在男女性别方面的差异。方法:健康男、女性各80例,均为医学院校学生,以"残疾"为刺激词,构建反映"残疾"社......
为探索族际冲突的社会表征及其核心要素,以"族际冲突"为激发词,采用词汇联想测试对220名大学生进行自由联想反应,然后应用可视化网......
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