词汇联想测试相关论文
词汇习得作为英语学习的重要部分，受到了广泛的重视。对二语者心理词汇结构的研究有助于人们更好地了解词汇习得的规律，从而更好地提......
对于英语学习者来说，英语词汇的重要性不言而喻。对心理词汇组织结构的研究有助于人们了解词汇习得的规律，从而更好地提高词汇学习的......
本文对四个自然班，两个控制组班级和两个实验班级，约200名新生，30名澳洲研究生接受了词语联想测试。通过对实验班经过长期强化和足够......
词汇习得作为英语学习的重要部分,已经受到了广泛的重视。对二语者心理词汇结构的研究有助于人们更好地了解词汇习得的规律,从而更......
双语心理词典作为心理词典中较为独特的领域，受到了众多研究者的关注，但是却并未得出一致的结论。本文通过词汇联想测试对比中国成年......
目的:从词汇联想网络角度比较青年人和老年人认知联系结构的整体特征.方法:正常青年人和老年人各50人.以Kent-Rosanoff中文对等词......
摘要：以二语词汇联想测试中高频词和低频词刺激反应为主要研究内容，探讨词性和词频在二语心理词汇的构建特征。实验发现，不同类别的高......
无论是在母语还是二语学习过程,词汇都是一个极其重要的组成部分,随着人们对词汇重要性的加强,越来越多的研究者通过词汇联想测试......
随着《思维中的词:心理词汇介绍》的出版,学习者的心理词汇越来越受到关注,但是研究主要集中在母语的心理词汇。直到Meara(1985)把......
研究教学对学生社会表征的塑造作用。在康复医学课授课前后以＂康复＂为刺激词,构建＂康复＂社会表征联想词网络。采用网络可视化、k-核解......
本文探讨了在二语心理词汇的形成过程中，词汇表征形成和发展的路径以及对此造成不利影响的因素；针对其中某些因素作者在大学英语词汇......
长期以来,人们对英语词汇之间的语义关系作了大量的研究,并提出了许多理论来阐释。结构语义学认为词与词之间是有联系的,这种联系......
在英语教学中,词汇教学占据了很重要的位置,而且得到广泛的重视。如何有效地开展词汇教学也成为众多学者研究的课题之一。本文旨在......
词汇的联结模式是心理词汇的一个重要方面。本研究旨在分析影响二语心理词汇的因素以进一步调查心理词汇的联结模式。二语心理词汇......
本文旨在通过词汇联想实验调查中国英语学习者英语心理词汇的特点并结合研究结果提出了英语词汇习得的策略。参照Fi tzpatrick的研......
本研究旨在调查中国英语学习者(二语受试)和母语者(一语受试)心理词汇结构方面的差异。该研究试图揭示这种差异究竟体现在以下哪方......
目前学者们对于心理词汇研究的主要观点认为心理词汇是通过相互交织的语义网络连接的,然而现有研究对于心理词汇的激活过程研究甚......
长久以来,作为获取心理词库组织模式信息的有效手段,词汇联想在语言学研究中得到广泛使用。然而囿于传统刺激词选取方法和反应词分......
本研究将在模因论的视角下探索二语心理词汇，找到两者的集合点,旨在帮助二语学习者从一个新的视角找到重组二语心理词汇的有效方法，......
本研究探究了中国英语学习者的心理词汇联想模式,旨在探索二语心理词汇的存储模式和发展路径,并且试图分析词汇量对词汇联想模式的......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
目的:探索残疾的社会表征在男女性别方面的差异。方法:健康男、女性各80例,均为医学院校学生,以"残疾"为刺激词,构建反映"残疾"社......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
目的:从词汇联想网络角度比较青年人和老年人认知联系结构的整体特征。方法:正常青年人和老年人各50人。以Kent-Rosanoff中文对等......
词汇在大脑中的表征方式是心理语言学研究的重要问题,词汇联想测试作为一种有效的研究方法被广泛应用于探寻第一语言和第二语言的......
心理词库源自于心理语言学,主要研究词是怎样存储在记忆里和怎样提取的。近年来,有关一语心理词库的研究取得了基本共识,那就是一......
为探索族际冲突的社会表征及其核心要素,以"族际冲突"为激发词,采用词汇联想测试对220名大学生进行自由联想反应,然后应用可视化网......
本研究主要是通过词汇联想测试探讨双语心理词汇的本质,进而发现二语词汇习得中的一些问题。研究者普遍认为心理词汇是由语音和语......
单词作为语言的基石不仅对词汇学习与词汇教学来说非常重要，而且也是语言习得的关键。随着人们对词汇重要性意识的加强,越来越多的......
本文是从心理语言学角度进行的一项描述性的实证研究,旨在研究二语心理词汇表征与英语听力理解能力的相关性。该研究建立在蒋楠的......
词汇是语言的一个极其重要的组成部分,它在语言的教与学的过程中起着关键性的作用,语言的理解和表达无不依赖对词汇的充分掌握。众......
Wilkins曾说：“没有语法,还能表达一些东西；没有词汇,什么东西也不能表达。”(转引自Singleton,2006)。词汇在语言学习中发挥着重要......
近年来,二语词汇习得已成为心理语言学和应用语言学研究的热门领域。而心理词汇已经发展成为心理语言学中的独立的,近期非常活跃的......
心理词汇是心理语言学中一个热门而独立的话题。无论是一语心理词汇还是英语心理词汇在词汇性质、词汇的通达及词汇的组织结构等方......
本研究通过比较不同实验方法所获得的数据来调查词汇联想测试的稳定性。所调查的3种方法包括:口头1个反应词、笔头1个反应词、笔头......
词汇能力是指词汇的运用和提取能力,它对语言能力有很强的预测性。词汇能力的全面评估应覆盖词汇广度、词汇深度和词汇知识提取的......
词汇能力是指词汇的运用能力和提取能力,它对语言能力有很强的预测性。本文从词汇能力的维度论出发,重点分析了三种常见的词汇深度......
本文以二语词汇表征，语义网络和心理词汇知识深度模型为理论框架，通过调查中国英语学习者对某些词的反应类型来探讨中国英语学习者的......
本文对横组合知识强化,中国大学生二语心理词汇重构与二语词得之间的关系做了相关性分析。这项研究试图让中国学习者意识到二语心......
目前,心理词汇是心理语言学中一个相对较新的研究领域。本文通过对两组英语水平存在差异的受试(英语专业组和非英语专业组)进行传......
笔者在进行英语词汇记忆研究时发现,帮助学生记忆并有效关联高能词汇,将会通过乘数作用大大提高学生总的词汇量。使用恰当的词汇测......
