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探讨“三导向”人才培养模式下药理学教学改革效果和可行性。选取2014级临床医学本科生453人和2015级临床医学本科生418人作为研究......
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目的：探讨在“三导向”人才培养模式下的整合课程，以呼吸系统为例，其教学改革的效果。方法：选取2014级临床本科生卓越班和实验班共195......
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