“任务驱动法”相关论文
摘 要： 作者从“以学生为本”的教育要求及特性出发，以“任务驱动法”这一教学方法在实践中取得的教学成果为例，思考如何从学校、教师......
摘 要： 新课改精神对职业教育提出了“三以一化”的课程体系要求，即“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块......
科学技术的快速发展,提升了我国社会的整体水平。计算机技术的使用,在很大程度上,提高了我国在社会、经济等方面的运行效率,有利于......
近年来,我国在教育教学体制上有重大的改革与发展,对职业教育也进行了相关的改革与创新。高职教育作为一种以职业技能发展为主的高......
高职计算机教学当前教学方法比较陈旧，教学效果较差。基于建构主义教学理论，采用“任务驱动”教学法可以让学生在完成具体任务的同时......
Photoshop是普遍应用于各设计领域和每一个广告公司中的图形图像处理软件,也是中职学校平面设计专业学生需要掌握的最重要的专业课......
“任务驱动”教学法是一种比较新颖的教学方法,它强调知识点之间的相互渗透与综合,符合计算机系统的层次性和实用性。本文初步探讨......
当前高校对《汽车材料与金属加工》课程不够重视,导致学生缺乏学习兴趣,专业基础知识掌握得不牢固,本文针对当前教学中存在的缺点,......
一、“任务驱动法”在教学中的作用任务驱动教学法在计算机课堂教学中的优势为．有利于培养学生的自主学习能力：有利于不同程度学生对......
新课标下，中职学校的计算机教学应该以培养专业技能为主要目标，实践能力是人才所应具备的最重要的能力。利用课程设计这种“任务驱动......
在传统的教学方法中,主要是以教师为中心,学生只是被动的接受知识,忽视了学生的主体作用,课堂气氛也不够活跃,严重影响了教学的质......
本文结合高校影视后期课程的教学特点,让教师运用"任务驱动法"指导学生参与实际项目,一方面激发了学生的学习兴趣;另一方面也提高......
