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摘要:在新课程改革背景下,笔者所在学校推行“学·导·用”教学模式研究。在本文中,笔者尝试从“目标导学、前置先学、释疑导学、运用......
农村中学英语课堂应该如何展开?特别是学生基础普遍比较差,老师的讲解如何才能更好地接地气?借助“学·导·用”课改的春风,我很好的发......