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“文”“史”诉求相关论文
群文阅读教学设计的思考——以萧红《回忆鲁迅先生》为例
借助课前群文阅读与表格填写、课中交流梳理及整合探究,培养学生的信息筛选整合能力,丰富甚至颠覆学生对鲁迅形象的元认知,揭示传......
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