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浅析如何让孩子行走在”发现数学”的路上——以”平均数”教学为例
学习即”发现”,是一种循序渐进的螺旋式发现的过程.”发现数学”是我们的一种课堂追求,让孩子行走在”发现数学”的路上.以”平均......
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