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对话教学本质的迷失与回归

摘要　　阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。课堂中的对话教学，其本质当是在多方的相互倾听、言说中实现知......

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对话教学互动共享个性创生

语用视角下的言语实践教学——以《大象的耳朵》语用链接设计为例

新课程理念下的语文课堂教学,需要我们教师精心引领学生与优美的语言文字亲密接触,并不断积累、培养语感、发展思维,从而提升学生......

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小学语文言语形式探究感悟个性创生

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