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浅谈低年级孩子的课外阅读

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课外阅读保量乐导授法

小学生课外阅读的“境、趣、法、导”

鼓励多阅读是提高学生语文能力的源头活水。作为语文教师,应引导学生走进书的海洋,为学生构筑阅读的芝兰之室、点燃阅读的馨香之火......

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课外阅读美境激趣授法乐导

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