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情境是教师开展教学实践活动的重要场域,师生应当共同创设类型多样、风格多变、主体多元的立体式教育,积极运用“依据教育内容,营......
近20多年来,不断有研究报告自动化、无意识和直觉的作用。在前人的大量研究和自己研究的基础上,Dijksterhuis及其同事(2004b,2......
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