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期刊
怀古词作为词作中一种题材,一直以来是教学的重难点,而词作的鉴赏方法研究也是教学的热点.本文以“五读”:音读、意读、品读、悟读......
读后续写,顾名思义要先读,然后再写,那么,在读的过程中要注意读什么呢?在写的过程又要注意哪些呢?本文以2017年11月浙江卷高考题为......
