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近年来,中央十分关注社会公平问题.目前,在教育领域,一方面是教育规模达到了历史上的最好水平,成绩确实很大;但另一方面,按照科学......
教学成果反映、提高的究竟是什么教育质量邑？文章从全面教育质量观入手对教学成果与教育质量的关系进行了探索。全面教育质量主要包......
传统城市化存在三大认识误区：首先是城市化目标与标准的误区。传统城市化以扩大城市规模为目标，单一以城市人口数量比率为标准，片面评......
城市化人文质量是以人为中心，反映城市化进程中农民工及其家属在经济、社会、文化和发展等人文需求方面的满足程度。我国城市化速度......
2004年初冬,我和我的同行一行9人,去了一趟欧洲7国,带着职业的特点,去欧洲亲身感受那里的产品质量、工程质量、服务质量、人文质量......
教育质量观主要包括内适质量观、外适质量观和人文质量观三种。用不同的教育质量观来评价教学成果，就会有不同的教学成果质量评定。......
