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借班教学相关论文

借班教学——教师专业能力提升的新途径

借班教学是指授课者在随意安排的班级授课,课前不曾与学生接触,同时对教学环境、学情等情况了解甚少,因此课堂教学缺乏必要的情感......

期刊

教师专业能力资源共享授课者借班教学教师成长教学实施过程教师培训模式情感基础学生积极性未知因素

浅析基于学情分析的借班教学——以苏教版《虎门销烟》的教学为例

面对借班上课,学情分析显得尤为重要。教师可在设计教案时,通过预测分析学情;在课堂教学时,通过学生表现分析学情;在教学结束时,通......

期刊

学情分析借班教学预测学生表现总结回顾

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