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先练后学相关论文

从“以练代学”转向“以练带学”

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小学数学教学以练代学以练带学先学后练先练后学学练结合

数字化环境下高中信息技术“先练后教,组间互助”课堂模式的教与学

"先练后教,组间互助"上课模式是学生在数字化环境下,以学生"练""习"为中心,通过大组互助、小组合作、组间互问互答的形式,运用已有......

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