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几个几相关论文

核心素养下乘法的探究r——如何让学生认知乘法算式与加法算式的关联

乘法的初步认识是学生从加法过渡到乘法的第一步,在小学阶段起着关键的承上启下的作用,必须让学生参与探究的全过程,并且深深体会......

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乘法的初步认识几个几简便

“倍的认识”活动教学案例

教材中例题教学“倍”的意义,主要分三步进行.第一步对应着蓝花摆黄花,让学生联系“几个几”首次感知“倍”的含义,初步建立“倍”......

期刊

几个几相差关系标准包含逻辑建构

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