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[摘 要] 创造性人格是个体进行创造性活动的内在动力。幼儿期是个体创造性人格发展的萌芽期,培养幼儿创造性人格特质可以为幼儿创造......
以华东地区六所高校的127名大学英语教师为研究对象,使用因子分析、相关分析和回归分析,探究他们的创造性人格特质对创造力教学行......