前置性补偿相关论文
生本理念强调“以学定教”，为培养学生主动学习的能力与意识，教师可以以学习单等为载体不断尝试教学方法变革，在充分了解学生学习起点......
生本理念强调“以学定教”,为培养学生主动学习的能力与意识,教师可以以学习单等为载体不断尝试教学方法变革,在充分了解学生学习......
写作教学中,学生、生活、写作三者之间不是应然的勾连关系,而是有隔阂阻断。解决这一问题,教师可采用“前置性补偿”策略,引导学生......
补偿矫正教学模式通过前置性补偿，既复习了旧知，又为学习新知铺路搭桥；通过形成性检测，检查学生的学习目标和教师的教学目标是否达成；通......
"前置性补偿"教学是指教师在教学过程中,结合课程标准、教材内容、学生情况等诸多因素重新确定教学起点,补偿学生在单元知识体系或......
针对学生在整本书阅读中对经典作品有隔阂、阅读缺乏层次性、对不同的读物缺少相应的阅读方法的现状,教师可采取"前置性补偿"策略,......
基于目标达成的前置性补偿教学,通过设计适切的教学目标、勾连学生的新旧知识、激活课堂的思维动力,重新审视了“教”与“学”的关......
