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【摘 要】等高线的学习在中学地理的学习中具有承上启下的作用，然而，关于本节课“学生难学，老师难教”的问题依然普遍存在。教师在教......
实践是新课改大力倡导的教学改革方向,也是核心素养的充分体现.“地理实践力”的提出,要求教师立足教材内容,深入挖掘教材的趣味因......
培养儿童的审美情趣，是我国素质教育中必不可少的一个环节，教师往往通过对儿童进行绘画训练、手_r--i）1l练，提高儿童对色彩、构图的欣......
【摘 要】 让学生在课堂上进行电学实验，亲自体验探究电学奥秘的乐趣，能激发学生学习的兴趣，让每个电学规律、知识都有据可循，培养了......
课堂生成是宝贵的教学资源,那么如何让学生基于已学知识过渡到新内容学习的生成呢?教师应建立在对当前的学情基础上逐渐渗透知识经......
本文针对目前中小学美术欣赏课的教育现状,结合《全日制义务教育美术课程标准》,对中小学美术欣赏课堂教学进行了有益的探索,提出......
本文作者结合实际提出了动手体验在美术欣赏课堂所需要遵循的三个原则：根据不同欣赏题材选取恰当的创作体验方式：根据儿童欣赏发展不......
实践教学是地理课程改革的重要方向,也是体现地理核心素养的重要内容。"地理实践力"的提出,将注重课程兴趣激发,整合课程知识框架,......
手是人类重要的感觉器官,动手实践在幼儿成长中具有重要意义。本文以幼儿书籍的阅读方式为出发点,对幼儿书籍设计中的动手体验形式......
