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社会在发展,法制观念在增强,卫生监督被赋予新的意义,高等医学院校开设了课程,如何改变传统教考观念,如何培养创造型人才,笔者将结......
摘 要：情境教学法极大调动了学生学习的积极主动性，有助于学生对知识的全面把握，文章分析了当前卫生监督学存在的问题，发现学生对知识......
《卫生监督学》课程的设置是依法治国，建设社会主义法治国家的需要；是提高医学生法律素质，促进医学生全面发展的需要。改革传统的教学......
对卫生监督学课程实务教学的可行性与实施内容进行初步探讨,以期推动卫生监督学课程建设,优化学生知识结构,增强学生从业后的依法......
探讨PBL教学法和案例教学法相结合的教学模式在《卫生监督学》教学中的应用,阐述了模式的应用的必要性和可行性及运用的方法,此模......
情境教学法是以学生为主导的教学方法,有利于提高学习兴趣、提高实践技能.在课程设置时应兼顾学生对教学的需求以及对教学内容、教......
