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思想政治教育学不是纯粹哲学,而是一门实践科学,实践有效性是思想政治教育理论创新的宗旨.“主客体说”与“双主体说”的争鸣体现......
教育过程中教师与学生的主客体关系是近年教育界极为关注并争论很多的基本问题.本文主要以“双主体说”和“单一主体说”为参考,从......
"思想政治教育双主体说"彰显了受教育者在教育过程中的主体性,是近年来思想政治教育研究最重要的成果之一;"双主体说"也因为自身可......
新闻采访作为新闻学中一个重要的内容要素在我国已经历了几十年的探索和发展,并逐步形成了一套较为成熟的体系。近些年,有些学者在......
电视声画研究是近30年来的一桩学术公案。在人们探讨和交锋中至少涌现出几种不同观点。论文试图对此重新厘析,指出了主声、主画或......
思想政治教育学在近四十年的发展进程中,其相关理论不断细化和发展。“双主体说”将教育对象的地位提升到与教育者相同的位置,因此......
主客体理论是思想政治教育学中一对重要范畴,目前学术界对主客体理论还有争论,争论的焦点是在思想政治教育学中能不能使用主客体这......
"双主体说"的理论困境在于,转移了思想政治教育的主要矛盾、淡化了思想政治教育者的责任意识、在理论上,"双主体说"同时关照两个过......
