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【摘 要】提问是学习的发端，优质的课堂提问必须留给学生可发展的空间，有一定的启发性和牵引力，能引导学生发散思维，调动和激发学生的......
不同类型的问题引起学生思维的复杂程度是不相同的,对学生的思维发展水平要求也不一样.好的问题除了在内容上能够有利于学生掌握知......
以问题点燃学生思维的火把,引导学生积极展开讨论,改变传统的满堂灌的教学模式,打造新课程改革实践中的灵动而活跃的课堂,让学生真......
