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小学数学典型错例分析及矫正策略

数与代数rn[错例]rn(1)125×(8+4) (2)74×101rn=125×8+8×4 =74×100+1rn=1000+32 =7400+1rn=1032 =7401rn[诊断]rn1.感性经验积......

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小学数学错例分析学生角度分配律感性经验乘法知识生长点发现规律性直接经验知识经验学习数与代数数学模型经验积累感性积累结合律交换律

数学选择题审题中的“暗疾”诊断

处于明处的人人均能发现,隐在暗处的往往才是本质.正如科学家、发明家们所看到的,我们常人也曾看到过,为何他们能创造、发明,而我......

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