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德国社会学者韦伯，有一个论断：“传统中国的官吏是非专业性的，是士大夫出任的官吏，是受过古典人文教育的文人；他们接受俸禄，但没有任何行......
本文认为英国近代职业技术教育发展迟缓主要原因在于:古典人文主义教育传统根深蒂固;职业教育制度纳入学制迟于德、美、日等国;对......
针对当时英国学校古典人文教育传统被改变的状况，利文斯通揭露和批评了科学教育的某些弊端与局限。详细论述了古典人文教育对现代社......
认为英国近代职业技术教育发展迟缓的原因与英国的经济状况、文化、历史传统等方面休戚相关.其主要原因在于:1)古典人文主义教育传......
