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目的探讨合同学习对慢性心力衰竭患者健康教育效果的影响。方法将98例老年慢性心力衰竭的患者随机分为合同学习组及常规教育组,每......
当前,我国成人教学中存在着诸多问题,致使成人教育呈现"边缘化"现象。本文以诺尔斯的自我导向学习理论为指导,从"学"和"教"两方面......
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