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《儒林外史》整本书阅读可围绕“‘三观’建模,任务驱动”的构架推进。具体策略是:宏观检视占位高瞻,以统整思想审视整本书;中观分......
研讨名著阅读推进课的建构与实施,以《钢铁是怎样炼成的》为例,从立足点、推进维度及策略等方面出发,设计推进课的具体问题,能够真......
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