后形式思维相关论文
新课改中的研究性学习必须树立一种使学生成为研究者的观念，进而对这一观念进行分析。提出教师如何促进学生成为研究者的建议。......
毕生发展观认为,认知的发展是贯穿个体一生的过程。进入到成人期以后,个体的认知思维发展并没有出现停滞或衰退,而是产生了一种超......
在教学实践中,与教材各个教学环节融合,探索多种生生互动写作策略,以实现教学目标,并行之有效地对学生的习作在语法及思想内容上及......
