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【摘要】文章是“用儿童的方式开展幼儿园美术活动”课题研究中的一次阶段回顾。在前期研究的基础上，提出“基于儿童灵性表达的创意......
【摘 要】 低年级孩子识字少，语言表达还不够精确，但是想象力丰富形象，思维活跃。低年级课外阅读方式显得较窄，“读写绘”是一种全......
