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摘 要：思与辩是“学思辩达”课堂的关键，是培育学生核心素养的途径。那么“学思辩达”课堂如何激活学生的思维，激发课堂的论辩活力，这......
王昌龄在《诗格》“论文意”一篇中重点论述了诗歌的用意构思，他强调要“凝心用思”“精练意魄”，认为“意高则格高”，这是其论文意的......
