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【摘 要】本文以牛津译林版模块七第二单元的语法板块为例，基于多角度设计，运用听说读写各项技能，探索在高中英语语法教学中实现“形......
新课标下教师必须冲破传统的教学模式,探索适应新课程的教学方法,通过"多角度设计"课前——多份把握、课中——动态生成、课后——......
