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老子文化具有广义与狭义两个层面的含义。它既可以指围绕老子出生地、老子文本所形成的宗教文化、道德文化、政治文化、养生文化、......
古代传统文化的“无为而无不为”或“有所为,有所不为”的观念,对于教师的教与学生的学都有深刻的启发与指导意义.老子云:“为无为......
道学精神的最本质特征在于以“天秩”为基础而构造“人秩”，天道无为，人道有为，人道应效法天道，即社会生活中应贯彻“无为而治”，“无为......
