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识字教学是初入学儿童教学的难点,这是由主客观两方面原因造成的.教小学生识字,要让他们了解字的音、形、义.利用字族文识字法教学......
上世纪90年代以来,乐山井研鄢文俊等提出了"字族文识字教学法",即将字族(由相同偏旁的字组成的群)按一定意义编写成诗文以供识字教......
