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学生思维特点相关论文

关于初中历史教学中历史思维能力培养的几点看法

◆摘要：一直以来，人们对历史教学存在诸多误解，导致历史学科处于十分尴尬的境地——学生不重视，考试要成绩。但通过高考乃至近年的中......

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初中教学历史思维能力培养学生思维特点

丰子恺的“同情说”在文本教学中的运用

丰子恺美育思想核心是“绝缘说”和“同情说”。“同情说”指万物一体的世界观,在语文教学中文本应是“同情”之载体,教学是“同情......

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同情说审美方式文本教学学生思维特点

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