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构建名师、教研员、青年教师共同体的学研模式——以南昌市西湖区的学研模式为例
以青年教师专业成长共同体为载体,构建名师、教研员、青年教师的学研模式,是提升教师专业能力的重要途径。本文提出,通过共建愿景,为共......
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