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班级规模意蕴的本土诠释——倾听班级规模变化亲历者农村教师的声音
农村学校布局调整在某种意义上可以被看作是一种人为改变班级规模的行动。班级规模变化面临的尴尬处境是持有、诠释乃至"缔造"班级规......
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