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精神内核与操作要领——关于《读者来信》版建设的理性思考

《读者来信》版的核心内容,是以广大读者参与的方式和诉说的形态,确立其定位指向,从而达到在无限多样的个体集合的意义上,展示无限......

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《读者来信》版精神内核理性思考操作要领策划方案生成背景参与性定位指向社会生成读者参与

浅析阅读教学的定位指向

[摘要]目前，语文课堂教学普遍存在定位不明、要求过高、内容过多的状况。明确的目标定位能有效促进学生阅读质量的提升。在课堂教......

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阅读教学定位指向教学一体

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