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我们的教学活动,无不在传递、交换、筛选、比较、综合乃至创造着大量信息,教师的任务是让学生在复杂的信息源中快速高效的获取并处......
我国刑法典中关于犯罪的定义依从的是实质定义结合形式定义的方式概括出来的,大体上继承了苏联刑法理论又突出了中国特色.然而,刑......
我国刑法学者的主流观点一般将犯罪概念区分为形式定义与实质定义,并且实际上坚持犯罪概念的实质定义,反对形式定义.本文试图以作......
在刑法信条学的构架下界定犯罪概念分为实质定义和形式定义两个层次。同时犯罪概念本身是一个动态的发展的体系性的；是社会性和法律......
【正】定义并不一定反映事物(客观存在)的本质特性。这是因为事物的特性有两种,一种是一般特有属性,这种属性只具有区别性这样一个......
没有和谐的师生关系，一切教育都无从谈起。师生关系作为学校环境中最重要的人际关系，始终贯穿于整个教学过程中。师生关系的好坏与否......
