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摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》在低年级阅读教学目标和内容中提到：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”在小学......
识字是是阅读的基础,是儿童从口头语言过渡到书面语言的基本环节.以往的教材中,生字的学习有拼音作为拐棍,而现在的部编本新教材为......
对韵歌节奏明快,读来朗朗上口,适合低段学生在诵读的同时开展识字。教师可带领学生整体诵读和感知,在学生自主练读的过程中渗透"押......
