小学英语学困生相关论文
教育应该是向前发展的，要求教育者是关注向前发展的会变化的事物，教育关系就是一种会变化的存在，教育关系中的师生关n系直接能影响到......
合作学习的理论在我国已经进行了较为深入的研究,但如何通过小组合作学习提高学困生的英语学习能力的研究为数不多.本课题组根据我......
干预任务设计取材于基于"计划-注意-同时性加工-继时性加工"模型(即Pass理论)的阅读增强方案阅读促进方案,研究对3-6年级英语学困......
小学英语学困生产生的原因多种多样,但追根溯源是学生缺乏学习英语的热情,丧失学习英语的信心,没有养成良好的学习习惯以及老师的......
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英语作为一门国际语言，是与外界沟通交流不可或缺的语言工具，关于英语学习的热潮锐不可当，但是目前小学生英语学习的情况却差强人意。......
微课又称微课程,它属于一种具有明确目的,基于某个教学内容或知识点而专门设计的教学新资源[1]。微课在小学英语学困生课外辅导中......
英语作为一门重要的国际语言，在当今日渐全球化的今天，已经成为了学生阶段的必修课程。而在学习过程中由于种种原因导致部分学生学习......
英语作为国际化的语言,在多元化的社会中占据着越来越重要的作用。然而在基础教育的小学阶段,与中文悬殊甚大的英文成为部分小学生......
学困生是教师关注的焦点,笔者选取一位小学英语学困生作为研究对象,分析其成因,并运用形成性评价对其进行为期两年的转化研究,分别......
英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言,但是目前小学生英语学习的情况却差强人意。很多学生对......
随着“人文主义”教育理念的引入和义务教育的推进,教师逐渐关注有学习困难的学生群体。小学生心理和认知发展特点决定了小学英语......
随着社会的发展,英语的使用范围越来越广泛,英语课程也成为小学生的一门必修课。然而由于多方面的原因,目前小学生的英语学习效果......
随着义务教育的普及及“人本主义”教育理念的提出，学困生逐渐成为教师关注的群体。小学阶段，学生心理及认知发展的特点决定学困生转......
